Nota de transparencia editorial

Este boletín es publicado por Ases Learning. Los análisis y comparaciones aquí presentadas tienen fines educativos y buscan fomentar la transparencia técnica en el ecosistema emergente de créditos de naturaleza positiva. La inclusión de estándares, metodologías o proyectos de otras entidades no implica preferencia, promoción ni descalificación, sino la intención de ofrecer a los lectores una base objetiva y comparativa para la toma de decisiones informadas.